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中央戏剧学院关于加强学风建设的实施意见

        为适应社会主义现代化建设对高素质人才的需求,根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和我校《关于进一步加强学风建设的若干意见》,结合我院实际,就加强学风建设提出如下实施意见:
        一、充分认识学风建设的重要性
        高等学校的根本任务是培养德、智、体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。加强学风建设,是贯彻党的教育方针的重要保证,是学生自身成才的需求。良好的学风是培养符合社会主义现代化建设者和接班人的根本保障,是学生学好专业知识的技能、自觉培养自己各方面能力的保证。
         二、学风建设的指导思想和目标
        高兴邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,建立全方位育人格局,形成全员育人意识,营造勤奋、求实、开拓、创新的优良学风,引导学生树立正确的学习目的,养成良好的学习风气,把学生培养成为具有创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。
        三、采取得力措施,切实加强学风建设
         1.开展行之有效的思想政治工作,促进良好学风的形成。良好的思想政治素质是优良学风的重要保证。要针对目前学生学习中存在的不良现象和问题,开展行之有效地思想政治工作,把思想政治工作与解决实际问题相结合,达到春风化雨、润物无声的效果。
        2.创建优质课堂,以良好的教风带动学风建设。老师要具备良好的师德师风,引导学生教学互动,营造良好的课堂气氛,使第一课堂成为体现优良学风的窗口。同时要加强对班级上课情况的考勤。
        3.鼓励学生积极开展课外学习和科技学术活动,营造深厚的学术风气。引导学生充分利用好课外时间,更新学习观念,拓展学习领域,提高自学能力,鼓励学生申请学校设立的“学生课外科技学术活动基金”,开展各种科技制作、发明创造活动;支持鼓励学生参加全校全国全省“挑战杯”竞赛等活动;支持学生参加学校举办的各类学术讲座,提高校园学术风气。
        4.全面开辟第二课堂,积极推进素质教育。结合我院自身特点,着重开展科技学术和人文素质教育等方面的第二课堂活动,在第二课堂学风建设中,要注意激发学生的学习兴趣,调动学生的学习自觉性,指导学生探索有效的学习方法,鼓励学生大胆实践创新,以形成生动活泼、严谨求实的良好风气。
        5.坚持深入开展社会实践活动。根据时代的发展和社会的需求,积极探索和深化社会实践活动的内容、形式和途径,鼓励学生利用寒暑假积极参加社会实践活动,真正使学生社会实践活动成为促进学风建设的重要途径。
        6.加强考风建设。考风是学风的重要体现,考风建设是学风建设的重要内容,要把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来,以考纪促学风,在严格考试纪律的基础上,支持有关班级实行免监考活动。
        四、利用测评体系和激励机制,调动学生的学习积极性
        1.综合素质测评是对每一个学生在德、智、体、美等各方面素质的综合考量,综合反映学生素质发展的真实状况。在综合素质测评中要坚持“公开、公平、公正”的原则,真正发挥其激励学生德、智、体、美全面发展的积极作用。
        2.建立学习激励机制。学习激励机制对促进学风建设发挥着积极的作用。根据“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”的评选办法和奖学金条例,对在德、智、体、美等各方面表现突出的优秀学生大张旗鼓地进行表彰奖励,并授予相应的荣誉称号。要坚持“公开、公平、公正”的原则,真正发挥其表彰先进,激励学生努力学习,发愤成才的积极作用。
        五、加强领导,齐抓共管,把学风建设推上新台阶
        1.学风建设是一项长期的系统工程,要在学院领导的领导下,由院长和行政为主全面负责组织实施,党总支负责组织协调,党、政、工、团分工合作,密切配合,齐抓共管,认真做好此项工作。
        2.护理学院成立学风建设领导小组,党总支书记为组长,院长、副院长为副组长,团总支书记和辅导员为组员,认真组织实施好具体工作,切实把学风建设落到实处。
        3.齐抓共管,全员参与学风建设。学风与教风、管理作风、服务作风互相联系,互相影响,全院各部门、全体教师员工、学生会、各班级和团支部都要积极参与到学风建设中去,以教风带学风,以管理促学风,以服务助学风,以环境育学风,形成党政工团齐抓共管、全员育人的良好格局,共同把护理学院的学风建设推上一个新台阶。
 

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