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《传统与创新》

 

嬉戏型表演者的培训  ––雅克勒考克和创造力的身体基础    西蒙莫雷(1)

模拟动物训练  ––内容与实践    藤崎周平(33)

表演基础训练教学法探索三题    张仲年顾春芳41)

要表演,就先要解放身体    邓树荣(55

中央戏剧学院表演教学    刘立滨(66)

与演员工作的理论及实践    泰普里亚科夫·瓦伦金(79)

研究·探索·创新  ––对几个教学原则的思考    张仁里(89)

演员综合素质训练的有效实践  张京(1 04)

戏剧表演教学中之戏曲元素运用举隅    徐亚湘(1 1 8)

现代演员及其培训模式    德文德拉·罗耶·安库尔(1 30)

关于音乐剧表演教学的思索    廖向红(141)

舞台人物形象创造中演员的评价意识    梁伯龙(1 56)

有关演员天性解放与演技培养的思考    徐卫宏(1 68)

玩味人物  ––试论《梦剧》表演的层次感    比尔·沃特斯(181)

中国当代舞台表演现状思考  ––谈商业化对表演艺术的冲击    任鸣(200)

‘动’的向度  ––论舞台言语行动的内涵    曲敬国(207)

浅谈舞台语言基本功训练中的“状态’    李智伟(22l_

板苏利的Bootchimsae和sikimsae的表演技巧模式研究    金满重(235)

春催桃李盼成林 以焦菊隐先生的“心象”说指导高年级表演教学与实践  常莉(242)

关于表演教学的思考  ––快速建立形象思维的创作理念及创作方法    郝光(254)

戏剧片断表演教学课题研究    麻淑云(267)

塞缪尔·贝克特(Samuel Becktt)中心的演员训练  艾瑞克维兹(286)

表演数学新思维    崔新琴(307)

论如何在教学中使学生形成正确的“表演观念    丁如如(321)

话剧表演艺术语言噪声特点分析    徐平(336)

程序化表演于表演教学应用之研究    牛川海(352)

演员创作素质训练实用教学法    关  瀛(364)

从自我到形象  演员创造断想    张应湘(378)

谈导演专业表演基础课教学的特色    姜涛(390)

人文为本生活为源文化为根  ––谈表演艺术基础课的教学思想和教学观念    刘汁子(402)

“赋形’与”传神’  ––对戏剧表演教学目标的反思    钱态(416)

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